¿Qué dice Vigotsky sobre los niños con TDAH?
Preguntado por: Laura Requena | Última actualización: 18 de febrero de 2024Puntuación: 4.1/5 (65 valoraciones)
“El proceso de alfabetización de los niños con TDAH debe ser trabajado para cumplir con su especificidad, no resalte su discapacidad, por la ausencia de los estímulos necesarios para su desarrollo psicosocial” (VIGOTSKY, 1996).
¿Qué es TDAH según Vigotsky?
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se caracteriza por un conjunto de síntomas de inatención y/o hiperactividad – impulsividad con una intensidad desadaptativa e incoherente en relación con el nivel de desarrollo del niño.
¿Qué es el TDAH para Piaget?
“Se trata de un trastorno neurológico del comportamiento caracterizado por distracción moderada a severa, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Tiene una muy alta respuesta al tratamiento.
¿Qué dice la propuesta de Vygotsky sobre el niño?
Según Vygotsky, los niños tienen todavía por delante un largo periodo de desarrollo a nivel cerebral. Además, cada cultura proporciona lo que él llamó herramientas de adaptación intelectual. Estas herramientas permiten a los niños usar sus habilidades mentales básicas de manera sensible a la cultura en la que crecen.
¿Que nos enseña la teoría de Vigotsky?
Para Vygotsky el pensamiento del niño se va estructurando de forma gradual, la maduración influye en que el niño pueda hacer ciertas cosas o no, por lo que él consideraba que hay requisitos de maduración para poder determinar ciertos logros cognitivos, pero que no necesariamente la maduración determine totalmente el ...
La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky
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¿Qué es la teoría de Vigotsky ejemplos?
Según Vigotsky, el aprendizaje puede venir antes que el desarrollo dado por la madurez natural. Es decir, un niño podría aprender habilidades que se piensan adelantadas para su edad. Por ejemplo, aprender a leer a los 4 años cuando en realidad se espera que lo haga entre los 6 y 7.
¿Qué dice Vigotsky sobre los problemas de aprendizaje?
Vigotsky (1979) parte de una concepción dialéctica materialista del desarrollo; considera que el desarrollo se da gracias al aprendizaje, y que este es la interiorización de la cultura a través del uso de los instrumentos y signos en interacción con los adultos.
¿Qué es el andamiaje de Vygotsky?
Consiste en ir planteándole al menor diferentes retos fragmentados, de forma que la superación de uno suponga pasar al siguiente nivel. Los docentes irán proporcionándole al alumno pequeñas pistas o llaves que permitan la consecución de dichos retos, convirtiéndose así en guías del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo se aplica la teoría de Vigotsky en la actualidad?
El psicólogo ruso Lev Vigotsky mantiene su influencia en los métodos de enseñanza moderna de la educación. Así vemos cómo maestros y profesores analizan las actividades psíquicas de sus alumnos como el humor, el carácter y el afecto para trazar un programa de aprendizaje que les funcione adecuadamente.
¿Qué dice Vygotsky sobre los procesos cognitivos?
Vygotsky creía que el aprendizaje no es un proceso individual, sino que se produce en un contexto social y cultural. El contexto social y cultural influye en el pensamiento y el comportamiento de las personas y, por lo tanto, en su desarrollo cognitivo.
¿Qué estilo de aprendizaje tiene un niño con TDAH?
Aproximadamente la mitad de los niños con TDAH tienen problemas de aprendizaje específicos, como dislexia, trastorno de cálculo y / o trastornos de lenguaje. Estos trastornos no son provocados por el déficit, sino que están asociados a él (lo que se denomina “comorbilidad”).
¿Cómo se le enseña a un niño con TDAH?
Los niños que tienen TDAH aprenden a leer de la misma manera que los otros niños. Sin embargo, los problemas de atención que acompañan al TDAH pueden causar que algunos necesiten más tiempo para aprender a leer. También puede dificultar las tareas de lectura.
¿Qué terapias se sugiere a un niño con TDAH?
La terapia conductual es más eficaz en los niños pequeños cuando los padres la proporcionan. Los expertos recomiendan que los médicos remitan a los padres de niños menores de 6 años a capacitación en terapia conductual antes de recetarles medicamentos contra el TDAH a los niños.
¿Qué origen tiene el TDAH?
Causas del TDAH
Además de la genética, los científicos están estudiando otras causas y factores de riesgo posibles que incluyen los siguientes: Lesión cerebral. Exposición ambiental (p. ej., al plomo) Consumo de alcohol o tabaco durante el embarazo.
¿Cuántos grados de TDAH hay?
Hay 3 tipos de TDAH según predomine la falta de atención, la hiperactividad/impulsividad o una combinación de ambas. El diagnóstico se realiza por criterios clínicos. Por lo general, el tratamiento incluye farmacoterapia con fármacos estimulantes, terapia conductista e intervenciones educacionales.
¿Qué dice Thomas Brown acerca del déficit de atención?
He observado a lo largo de mis estudios y de la práctica privada con personas de todas las edades con TDAH la gran dificultad que tienen en controlar sus emociones, lo que afecta seriamente a su propia percepción y a su relación con las tareas y el entomo, generando sentimientos negativos muy intensos.
¿Cuáles son las etapas de Vigotsky?
Distingue tres etapas en el uso del lenguaje: la del habla social, donde el niño se sirve del lenguaje para comunicarse fundamentalmente; la del habla egocéntrica, cuando utiliza el lenguaje para regular su conducta y su pensamiento y; la del habla interna, para reflexionar sobre la solución de problemas en su cabeza.
¿Qué es la didáctica para Vygotsky?
Es un enfoque que implica estructuración significativa de las experiencias a conceptualizar y aprender.
¿Qué es el andamiaje y un ejemplo?
Es el apoyo que el alumno necesita para crear o producir algo nuevo. Lo más apropiado es proporcionar andamios en relación con las estructuras de los productos que deben de elaborar, como por ejemplo: plantillas de presentación y esquemas, plantillas o guión de escritura, etc.
¿Qué es el andamiaje de Bruner?
Bruner expresa que el andamiaje consiste en brindar guía y apoyo a los estudiantes para que puedan desarrollar diferentes destrezas, conocimientos y actitudes.
¿Qué es andamiaje según Piaget?
El andamiaje constituye una estructura provisional, aportada por el docente o los pares más capacitados, que sirve de apoyo al estudiante en la construcción de los nuevos aprendizajes, la cual es retirada una vez que el estudiante es capaz de funcionar de manera independiente.
¿Qué es primero el pensamiento o el lenguaje según Vygotsky?
En síntesis, Vygotsky sostiene que el lenguaje es el instrumento más importante del pensamiento y puede determinar el desarrollo de éste; él defiende la existencia de estadios de desarrollo del habla pre-intelectual, así como también la existencia de estadios de desarrollo del pensamiento pre-lingüístico e inteligencia ...
¿Qué dice Vigotsky sobre el pensamiento y el lenguaje?
A diferencia de otros psicólogos tanto anteriores como contemporáneos, Vigotsky afirmaba que el pensamiento y el lenguaje, como funciones mentales superiores, tenían raíces genéticas diferentes, tanto filogenética como ontogenéticamente. Eso sí, se desarrollan en una continua influencia recíproca.
¿Qué problemas resuelve la teoría sociocultural de Vigotsky?
La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone atención en la participación proactiva de los menores con el entorno que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo con su contexto social.
¿Cómo se produce el aprendizaje según Vygotsky?
Para Vygotsky, el aprendizaje no solo consta de una acumulación de conocimientos, sino que es el mismo aprendiente, a través de su experiencia y de la interacción con los otros, el que contruye esos conocimientos y los adapta a los que ya tiene. Es decir, se convierte en aprendizaje significativo.
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